صحة و جمال

هل يمكن أن تعزز ألعاب الفيديو ذكاء الطفل؟

بقلم دينيس طومسون
مراسل HealthDay
الخميس ، 19 مايو 2022 (HealthDay News) – غالبًا ما يعتقد الناس أن ألعاب الفيديو تعفن عقل الطفل ، لكن دراسة جديدة تقول إن العكس قد يكون صحيحًا.

أفاد باحثون أن الأطفال في الواقع قد يحصلون على دفعة قوية من اللعب لساعة بعد ساعة من ألعاب الفيديو.

شهد الأطفال الأمريكيون الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات والذين أمضوا وقتًا أطول في ممارسة ألعاب الفيديو زيادة كبيرة في درجات ذكائهم عند إعادة اختبارهم بعد عامين – وبلغت 2.5 نقطة ذكاء إضافية أعلى من المتوسط.

خلص الباحثون في ورقتهم التي نُشرت مؤخرًا في المجلة إلى أن “الأطفال الذين لعبوا المزيد من ألعاب الفيديو هم من حقق أكبر مكاسب في الذكاء بعد عامين”. التقارير العلمية. “هذا دليل على تأثير سببي مفيد لألعاب الفيديو على الإدراك.”

وجد الباحثون أن الأشكال الأخرى من وقت الشاشة – مشاهدة مقاطع الفيديو أو الدردشة على وسائل التواصل الاجتماعي – لم يكن لها تأثير إيجابي أو سلبي على ذكاء الطفل. لم تتلق الدراسة أي تمويل من صناعة ألعاب الفيديو.

“لم نفحص تأثيرات سلوك الشاشة على النشاط البدني أو النوم أو الرفاهية أو الأداء المدرسي ، لذلك لا يمكننا قول أي شيء عن ذلك” ، هذا ما قاله الباحث الكبير توركل كلينجبيرج ، أستاذ علم الأعصاب الإدراكي في معهد كارولينسكا في ستوكهولم ، قالت في بيان صحفي للمعهد.

وقال كلينجبيرج: “لكن نتائجنا تدعم الادعاء بأن الوقت الذي يقضيه الأطفال أمام الشاشة لا يضعف عمومًا القدرات الإدراكية للأطفال ، وأن ممارسة ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد في الواقع في تعزيز الذكاء”. “هذا يتفق مع العديد من الدراسات التجريبية للعب ألعاب الفيديو.”

درجات أعلى

في هذه الدراسة ، حلل كلينجبرج وزملاؤه بيانات أكثر من 9000 فتى وفتاة شاركوا في دراسة طويلة الأجل تمولها الولايات المتحدة حول نمو الدماغ وصحة الطفل.

في سن 9 إلى 10 سنوات ، خضع الأطفال لمجموعة من الاختبارات النفسية لقياس قوة الدماغ العامة لديهم. كما سُئلوا عن مقدار الوقت الذي يقضونه في مشاهدة التلفزيون ومقاطع الفيديو ولعب ألعاب الفيديو والتفاعل مع وسائل التواصل الاجتماعي.

في المتوسط ​​، يقضي الأطفال 2.5 ساعة يوميًا في مشاهدة التلفزيون ، ونصف ساعة على وسائل التواصل الاجتماعي ، وساعة واحدة في لعب ألعاب الفيديو.

بعد ذلك بعامين ، كرر ما يزيد قليلاً عن 5000 من الأطفال الاختبارات النفسية ، ليروا كيف تغير ذكاءهم.

أظهرت النتائج أن الأطفال الذين لعبوا أكثر من متوسط ​​ساعة من ألعاب الفيديو يوميًا انتهى بهم المطاف بنتائج ذكاء أعلى من الأطفال الذين قضوا وقتًا أقل مع جهاز التحكم في الألعاب.

ظلت هذه الزيادة كبيرة حتى بعد أن أخذ الباحثون بعين الاعتبار عوامل أخرى مثل الاختلافات في دخل الأسرة وتعليم الوالدين.

نشط مقابل سلبي

قال الدكتور أنيش دوبي ، عضو مجلس الجمعية الأمريكية لعلم النفس الأطفال والمراهقون وأسرهم.

قال دوبي ، الذي لم يكن جزءًا من الدراسة: “غالبًا ما تتطلب ممارسة ألعاب الفيديو وضع إستراتيجيات نشطة وتخطيط واتخاذ قرارات تنفيذية”.

“كلما مارس شخص ما ألعاب الفيديو هذه أو لعبها أكثر ، زاد تعزيزها للمسارات العصبية المشاركة في تحقيق أهداف اللعبة – وقد تشارك تلك المسارات العصبية نفسها في أنواع أخرى من صنع القرار في العالم الواقعي وهذا العامل في منطقتنا اجراءات استخباراتية “.

على نفس المنوال ، تعد مشاهدة التلفزيون والتفاعل مع وسائل التواصل الاجتماعي أشكالًا سلبية أكثر لوقت الشاشة ولا تتطلب الكثير من العمل الدماغي ، كما قال دوبي ، الأستاذ المساعد في الطب النفسي بجامعة تشارلز آر درو للطب والعلوم في لوس أنجلوس.

قال دوبي: “تتطلب ألعاب الفيديو حسب التصميم التركيز والاهتمام بالمحتوى المقدم ووضع الإستراتيجيات في الوقت الحالي ، في حين أنه من السهل مشاهدة شيء ما على التلفزيون دون إيلاء الكثير من الاهتمام للمحتوى”. “إذا شاهدت مقطعًا على التلفزيون وفقدت شيئًا ما ، فلن” تخسر “ولا يزال بإمكانك استنتاج الأجزاء المفقودة بناءً على السرد المتبقي. سيكون من الصعب القيام بذلك بألعاب الفيديو.”

أشار دوبي إلى أن الدراسة لا تتناول تفاعل هذه العوامل ، إن وجد ، مع الصحة العاطفية والعقلية للشباب – وهو أمر يثير اهتمامه بصفته طبيبًا نفسيًا.

“هل ترتبط ألعاب الفيديو بصحة عقلية أفضل بعد عامين؟ هل التحسن في الذكاء يرتبط أيضًا بتحسن الصحة العقلية؟” هو قال.

إعطاء خيارات للأطفال

وافق خبير آخر في تنمية الطفل على أنه قد تكون هناك حاجة إلى إلقاء نظرة فاحصة على الصحة العقلية.

قال الدكتور ديمون كورب إن الدراسة صممت للنظر فقط في الفوائد الإيجابية المحتملة المتعلقة بالذكاء. لم يأخذ في الاعتبار الآثار الصحية السلبية المحتملة لألعاب الفيديو التي تم العثور عليها في أبحاث أخرى – زيادة خطر الاكتئاب والقلق بين اللاعبين ؛ عرقلة الإطلاق إلى مرحلة البلوغ ؛ وكذلك العلل الجسدية مثل السمنة.

قال كورب ، الذي يدير مركز تنمية العقول في لوس جاتوس ، كاليفورنيا: “تُظهر التجربة السريرية أن هناك سلبيات كبيرة مرتبطة أيضًا بالألعاب”. “أعتقد أنه يجب على الجميع توخي الحذر عند النظر إلى هذه النتائج.”

وشدد على أنه إذا كنت تريد أن يحصل أطفالك على دعم ذكاء ، فإن ألعاب الفيديو ليست الخيار الوحيد.

وأشار كورب إلى أن مؤلفي الدراسة “لا يقارنون الألعاب بأشياء مثل لعب الشطرنج أو دروس البيانو أو تنس الطاولة ، وكلها تحتوي على دراسات تشير إلى بعض الفوائد المعرفية الإيجابية أيضًا”. – إنها مصممة للأطفال ليجلسوا ويفعلوا المزيد والمزيد ، وهذا من المحتمل أن يكون خطيرًا وغير صحي. “

ومع ذلك ، أشاد دوبي بالدراسة لمحاولتها “اتباع نهج أكثر دقة لقياس تأثير وقت الشاشة على الشباب ، بدلاً من التعامل مع كل وقت الشاشة على أنه حافز واحد متجانس له نفس التأثير العالمي”.

لكنه وافق على أن الآباء يجب أن يراقبوا عن كثب نوع وجودة الوقت الذي يقضيه أطفالهم أمام الشاشات.

“إذا بدا أن شكلًا معينًا من وقت الشاشة له تأثير إيجابي على رفاهية الشاب ، يجب أن يظل الوالدان منفتحين وفضوليين بشأن هذا الأمر ، تمامًا كما لو بدأوا في ملاحظة أن هناك تأثيرًا ضارًا لبعض وقت الشاشة على طفلهما “.

وقال: “مع نمو الأطفال ، تتغير احتياجاتهم التنموية ، ومن المحتمل أيضًا أن تتغير كمية ونوعية وقت الشاشة الذي سيستفيدون منه أو يكون ضارًا بهم”.

معلومات اكثر

لدى الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال المزيد حول إنشاء خطة إعلامية عائلية.

المصادر: أنيش دوبي ، دكتوراه في الطب ، ماجستير في الصحة العامة ، أستاذ مساعد ، الطب النفسي ، جامعة تشارلز آر درو للطب والعلوم ، لوس أنجلوس ؛ معهد كارولينسكا ، بيان صحفي ، ١٢ مايو ٢٠٢٢ ؛ ديمون كورب ، طبيب ، مدير مركز تنمية العقول ، لوس جاتوس ، كاليفورنيا ؛ التقارير العلمية، 12 مايو 2022

اظهر المزيد
اشترك معنا ليصلك اخبار عاجلة هنا

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى